Методы исследования возрастной психологии

Содержание

Введение	3
1. Классификация методов возрастной психологии	4
2. Наблюдение как наиболее популярный метод исследования в психологии развития	5
3. Эксперимент как метод исследования возрастной психологии	7
4. Метод тестирования	9
Заключение	11
Литература	12

Введение

Под методами понимают приемы и средства, которые применяют ученые, чтобы исследовать предметы и явления для получения новых знаний об их свойствах, закономерностях и механизмах их возникновения и существования. 
Это положение относится и к психологической науке. Ее явления являются настолько сложными и своеобразными, настолько труднодоступными для изучения, что всю историю своего существования они зависят от совершенства методов, используемых для исследований.
Человек представляет собой многоаспектное явление. Его исследование должно быть целостным. Это объясняет, почему концепция целостного подхода является одной из основных концепций методологии, которые применяются при изучении человека.

Список литературы

1 Гальперин, П. Я., Кобылъницкая, С. Г. Экспериментальное формирование внимания [Текст]/П. Я. Гальперин - М., Мысль, 1974. – 242с.
2 Гамезо, М. В., Петрова, Е. А., Орлова, Л. М. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/ Гамезо М. В. — М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512с. - ISBN 5-93134-195-1.
3 Исследование в психологии: методы и планирование [Текст]/ Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. – 558с. - ISBN 5-94723-290-1.
4 Лекции по общей психологии[Текст] / А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с. - ISBN 5-94723-559-5.

Демо файлы

Файлы работы