Мария
4.4 (средний рейтинг)
06.09.2021 дата написания
75% уникальность
... просмотров
... покупок
230 ₽
299 ₽
ВВЕДЕНИЕ 3 1. Понятие и сущность педагогического мастерства 4 2. Определение уровня педагогического мастерства 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17 ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНКИКИ 19
Основной движущей силой, координирующей образовательный и воспитательный процессы образовательной организации высшего образования, является преподаватель. В повседневной работе он руководствуется своим педагогическим мастерством и высокой подготовленностью к выполнению задач профессиональной деятельности. Уровень сформированности различных компетенций (общекультурных, профессиональных и т.д.) обучающихся прямо пропорционально зависит от уровня педагогического мастерства преподавателя.
1. Психология и педагогика высшей школы : учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / И. В. Охременко [и др.] ; под ред. И. В. Охременко. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 178 с. — (Серия : Университеты России). 2. Современные образовательные технологии [Текст] : учебное пособие для вузов / Н. В. Бордовская [и др.] ; ред. Н. В. Бордовская. - 3-е изд., стер. - М. : КноРус, 2017. - 432 с. (100 экз.)
Смотреть все работы
Мария
4.4 (средний рейтинг)
Мария
4.4 (средний рейтинг)
Мария
4.4 (средний рейтинг)
Мария
4.4 (средний рейтинг)
Артём
4.6 (средний рейтинг)
Галина
4.6 (средний рейтинг)
Евгений
4.4 (средний рейтинг)
Александра
4.5 (средний рейтинг)
© «Без хвостов», 2025
Принимаем к оплате
© 2025. «Без хвостов». Все права защищены.